潘建偉委員：高考において啓発的で開放的な問題を増やすことを提案

中国青年報クライアント北京3月8日電（中青報・中青網記者 胡春艷 秦珍子 劉昶榮 楊月）3月8日午後、全国政协委員潘建偉は第14期全国政协第4回会議の第3全体会議において九三学社を代表して発言し、「現在、学生の創造性精神の体系的な育成には欠けており、科学技術の自立自強を支える人材の基盤を源泉から強化する必要がある」と述べた。

彼は、今の研究環境の功利主義的傾向を早急に転換し、「破四唯」改革をさらに深化させる必要があり、研究に専念する支援や指導が十分でないこと、探索的な失敗に対する寛容な仕組みが未だ整っておらず、0から1への原始的な革新の勇気を抑制しているといった問題を指摘した。

これらの問題に対し、彼は「高考などの重要な試験において、啓発的・開放的な問題を大幅に増やし、教師に知識の伝授から問題探究や思考促進の教育へと転換させるよう導き、学生の実証的思考、批判的思考、創造的思考を体系的に育成すべきだ」と提案した。

また、彼は評価改革を通じてイノベーションの活力を解き放ち、人材の基準設定権と評価権をより多く雇用側に委ねることを提案した。政府部門は人材プロジェクトの直接的な微視的評価を弱め、企業や基金などの社会的力量に専門性の高い信頼性のある人材賞を設立させることを奨励・指導し、人材評価と産業の需要、科学の最前線とより密接に結びつけ、長期的な評価メカニズムを構築すべきだとした。研究者には名利にとらわれず、冷静に長期的な突破を目指すことを奨励し、制度面でも「未踏の地」に挑む研究者を支援する保障を整える必要があると述べた。

出典：中国青年報クライアント