En Chine, trop de parents ont élevé leurs enfants pour qu'ils perdent leur moi : ils concentrent presque entièrement leur attention sur les résultats, l'école, les compétences et l'avenir professionnel, tout en ignorant une question plus fondamentale : est-ce que l'enfant pourra atteindre ce jour avec une santé mentale et une intégrité de personnalité ? Dans une époque où le développement s'accélère sans cesse et où l'incertitude est omniprésente, la majorité des gens n'ont en réalité pas la capacité de planifier un avenir « réussi » pour leurs enfants, mais peuvent préserver leurs capacités fondamentales : un esprit stable, une reconnaissance de soi, et une résilience face à la pression et aux échecs. Comparé à la pression dite de l'emploi, ce qui mérite davantage d'attention, c'est que les problèmes psychologiques deviennent de plus en plus courants et fréquents, ce qui n'est pas un problème individuel, mais le résultat d'une superposition des environnements de croissance intergénérationnels. Par conséquent, ce qu'une famille doit réellement « renforcer », ce n'est pas une compétition aveugle, mais faire en sorte que l'enfant soit compris et soutenu dans sa croissance, qu'il construise un sentiment de valeur personnelle et une capacité à gérer ses émotions, afin qu'il ne s'effondre pas durant l'adolescence, qu'il ne soit pas détruit même en cas d'échec temporaire à l'avenir, qu'il ne dévie pas facilement ou n'abandonne pas ses valeurs, et qu'il conserve la capacité de s'aimer lui-même et d'aimer les autres. En fin de compte, ce que signifie « réussir sa formation » n'est pas d'orienter l'enfant vers un résultat précis, mais de s'assurer qu'il puisse tenir bon face aux tempêtes et continuer à vivre, car ce n'est qu'en survivant qu'il pourra vivre pleinement.